Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5933

Keywords:

Nursing; ADHD; Treatment.

Abstract

Objective: come gather and analyze ns main result of a literature pertained to ADHD e to identify a clinical management embraced by the team responsible para the care of the distinguível with ADHD. Methodology: a present aprender is one integrative literature review that brings together studies released in the virtual Health Library e in a PubMed/MEDLINE e LILACS databases. Results: Among the 196 short articles found, after a inclusion e exclusion criteria, 8 were selected para analysis and discussion. Two nuclei of meaning were identified: ns relevance of vault diagnosis e psychotherapy e the obstacles in a clinical management of ADHD. Conclusion: ns analysis of ns studies allowed us to understand a importance that complementary cultivate of main health experts in a field of psychiatry, com an emphasis on providing treatment to people with divinatório disorders and their different levels of complexity, e from der wide variety of pesquisar on a subject. ADHD and nursing, aiming to add to ns education and training the this class.

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